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于嗟乎，不承权舆。”
这首诗很短，只有两章，且诗序与诗句的释义一致，旨在讽刺秦康公对待贤臣，没有承继先君秦穆公礼待之仪。
诗句释义非常简单明了，此诗需要掌握的重点，在于秦穆公时期的鼎盛，到秦康公时期的衰落，发生过哪些历史中有名的事件。
了解这些历史背景和名人经历，才能感同身受“不承权舆”
这句结尾的嗟叹失落。
诗意里细致描写秦康公无能，导致贤者的待遇是如何大不如前的。
但今人读古诗，需要多方向思考，贤者旧臣抱怨礼食四簋都不复往日，可这些重臣不一样没做到先君时期该有的辅国之能吗？
下课之前，郭夫子做总结：“贵族的没落，从来不是单方面的，自身需强，才能令国兴盛，获得国君的重视。
我们个人荣辱也是一样，自身需强，才能被人真正从心中尊重，只靠先辈的功勋和财富耀武扬威，能炫耀多久呢？”
尔朱荣一上午听得昏昏欲睡，倒是郭夫子最后一句话，让他沉浸于思考。
他在秀容川恣意生活，自由惯了，来到平城后，却得时刻看人脸色，这说明秀容川之外的地方，没人敬他是契胡族的少主。
尔朱荣不怕和人打架，输了被揍都无所谓，可是他痛恨别人在背后议论契胡族是“逆胡”
，是依附鲜卑的劣等族民！
哼，夫子说得对，谁强谁劣，全凭将来谁自身强大，而不是比谁的祖辈更厉害。
他将来一定要自己厉害，让现在高高在上的权贵，全俯在他尔朱荣的脚下瑟瑟发抖！
训义学舍有庖厨，中午学子几乎都不走，庖厨烹好了食物把饭食一一送进学舍，这样学子们就可以挤出不少时间，把上午讲的功课巩固得更深。
尉窈写着详细的笔记，不多会儿，尔朱荣坐到她书案一侧，小声夸赞：“你写的字真好看。”
尉窈也小声问他：“你现在认的字多么，有一百个了么？”
尔朱荣点头。
“刚开始学认字时都难，今天多会两个字，明天多会三个，慢慢就好了，但是每次学的新诗，必须要背过。”
尉窈把握好同门分寸，浅劝即止。
学舍最后面，尔朱买题埋头整理笔记，偶尔瞧瞧少主在干什么。
他每次写完笔记，习惯找崔尚或郭蕴的笔记与自己的核对，没想到今天不同，崔尚、郭蕴这些优异学子，竟然都主动找尉窈核对笔记。
可见诗章魁首名实相符！
这可太好了，少主既能跟着赵猛士学武，又能跟着尉窈女郎学文，呆会儿回去后，他要继续叮咛少主，一定得和尉窈女郎和睦相处。
此时东城的竹笈街，尉茂来到盈居书坊。
掌柜把儒生“岛夷无根”
的新志怪故事给他，这次尉茂没急着看，而是问包裹这两卷书册的缥囊：“我记得此纹样是咱们书坊独有的？”
“是。”
“这两卷故事送来时就包着此纹样的缥囊，还是送来后你套上的？”
掌柜明白话中意思了，回道：“前次对方送故事来的时候，正好赶上绣奴把缥囊送来书坊，我为了做好长久买卖，就送了对方一盒缥囊，一盒有十件。
郎君手上的，便是十件其中的。
郎君看，咱们的缥囊绣纹细看其实各有标记，我给岛夷儒生的十件，在此片花瓣位置，都多一圈粉红色蚕丝线。”
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