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哦——难得一见的百分学生。
大冢老师表示不懂，难道他被夏目同学讨厌了？
为什么？
他不是夏目同学的班导吗？每天和夏目同学见面最多的老师就是身为班导的他，看着这个的面子上夏目同学也应该对国文上点心吧？
他不懂，所以他放学后把夏目留了下来。
谈心！
必须谈心！
其他科目都好得可以进升学班，怎么就国文这一科差得应该回小学重念？
这不行！
*
于是夏目失去了正常放学的资格，解释了很久是因为出国后不再使用日语的原因。
“但是你日常交流又没有问题啊！”
大冢老师不死心。
夏目：......
选择低头听训，不再解释。
总不能说自己说英语更流利吧，感觉会被老师用那张6分的试卷打头。
最后脑袋不痛，可要是心灵受创那就不好了。
大冢老师训人真的一套一套的，半个小时过去一句不带重复的，全是夏目没听过的新词儿。
也就是对面英语老师还没下班，最后看不过眼帮夏目解释了两句。
“夏目君今天是第一天去社团吧？”
英语老师偶然听说他报名排球部的事。
夏目点头，看向老师的眼神充满希冀。
默契的英语老师背着大冢老师对着夏目眨眨眼，表示包在她身上。
“大冢老师啊，你看我们也要去开会了，要不夏目同学的事先放放？毕竟人家刚回国嘛，给他一点时间。”
“实在不行大冢老师你给他划分学习内容，让他自己回去把高一的知识好好补补，不懂的再来问你？”
不然光这么训话也没意思。
英语老师的潜在内涵是这么说的。
这才让大冢老师放过可怜的夏目，虽说他走的时候怀里还揣着老师刚“送”
的高一课本，说是让他背完了再还回来。
但夏目已经很满足了。
“保证完成任务。”
夏目边说着，边以一个非常谦卑的姿态倒车离开。
办公室门关上的那一刻拔腿就跑！
救命！
他刚看了一眼时间，只剩下五分钟了！
！
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