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“……”
纱绪里盯着五条悟三秒，默默低头看了一眼剑，又看了看那破旧的剑鞘，一瞬间感觉自己的‘新手机配老数据线’那味儿完全对了。
不知道现在收回夸奖五条老师那些话行不行，她也没想到他只能修剑不能修剑鞘啊，草率了草率了。
五条悟看着纱绪里的表情变化，暗暗笑了笑，声音又重新提了起来，“好了好了，剑的问题解决了，该上课了。
来吧来吧，快坐下，开学第一课要开始了。”
纱绪里回过神来，也只能暂时抛下剑鞘的问题，在教室中间唯一的课桌边坐下，看她坐好了，五条悟转身走到黑板前，随手拿起粉笔，修长的手指在黑板上随意点了点，“今天讲的内容是：什么是咒力，以及咒力的基本使用。”
纱绪里几乎是下意识集中起精力，但很快又觉得不对，“等等，五条老师，我的课本呢？”
就这么直接上课，哪里都不对吧。
“没有那种东西哦，”
五条悟回头，嘴角的笑意若隐若现，“不过不用担心，我讲得比课本好一百倍，纱绪里好好听课就行了。”
“……”
纱绪里觉得自己整个人都进入了某种佛系状态，接下来再发生什么事情，她都应该不惊讶了？
但事实证明，纱绪里还是有那么点子惊讶的，她还以为五条老师的讲课也会像他人那样怎么都感觉不靠谱，但实话实说就是五条老师的讲解虽然是有点奇特，但内容却比她想象中清楚得多。
‘五条老师式’的教学法很简单：不照本宣科，但每一个知识点都用最简单直接的方式讲清楚，如果不明白，那就还有举例说明。
对着下面已经自觉拿出笔记本的学生，五条悟拿着粉笔在黑板上写下几个字，“人类会产生负面情绪，诸如恐惧、愤怒、厌恶，会在无意识中释放出‘咒力’，这就是诅咒的来源。”
“而咒术师，就是能控制咒力为己用，与咒灵战斗的人。
普通人看不到咒灵，也无法控制咒力，所以才需要咒术师来‘清理’那些咒灵。”
他一边说，一边随手涂鸦，画得飞快：一个‘普通人’头上冒着‘烦恼泡泡’，然后变成了个‘咒灵小怪兽’，再画一个‘戴眼罩的咒术师’把它踹飞。
“五条老师，您的画画技术……”
纱绪里忍不住吐槽，“实在是很……”
这幼稚园儿童一般的画风，她该夸奖自家老师很有童真吗？
五条悟直接就把纱绪里的吐槽当夸奖，“是不是很生动？这叫图解记忆。”
他得意洋洋地转头，“看着老师这么生动的图，纱绪里一定立刻就记住了吧。”
纱绪里承认五条老师的图确实让她记忆有点深刻，“记住了。”
顿了顿又没忍住，“比想象中清楚很多。”
其实，就还挺形象的。
“我讲课是为了让你记住，不是为了让你觉得无聊。”
五条悟歪着头，声音里多了点难得的认真，“你是今年唯一的新生，老师也希望你能活下来。”
“……活下来？”
纱绪里记笔记的动作顿了下，抬眼盯着五条悟，她应该……没有听错吧？
“学咒术不是那么容易的，面对咒灵的时候不是生就是死，”
五条悟收回粉笔，斜靠在讲台上，绷带遮掩下的神色看不清楚，但声音里却没有笑意，“这不是考试挂了重修那么简单，是你下次还能不能回来继续听课的问题。”
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