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同时也有许多只手放了下去。
沈乐妮接着喊下一个人,那人回道:“我、我觉得是讲道理给我们听的意思……”
“很接近!”
沈乐妮鼓励道:“那你能否说说,为什么要讲道理给你们听?”
他支支吾吾回答不上来,但沈乐妮最后还是奖励了他五钱以作鼓励。
“还有谁知道思想教育是何意?”
众人面面相觑,没人抢着回答。
这时,卫青举了手。
得到示意后,他答道:“对别人用言语上或行动上的教导,使其思想向好的方面转变。”
“说得很好。”
沈乐妮颔首道:“基本就是如卫大将军所说的意思。”
她继续道:“在讲课之前,有没有谁能告诉我,‘苟利国家生死以,岂因祸福避趋之’是何意?”
[1]
这个问题,把绝大部分人都挡在了门槛外。
而有的人是不屑举手。
卫青咀嚼着这句诗,暗暗点着头,表示对这句诗的肯定,但他却并未举手。
霍去病本来想举手的,想了想最后也没举。
片刻后,校尉豆如意举了手。
他道:“为家国将生死置之度外,不被福祸所影响。”
作者有话说:
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[1]“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”
出自林则徐《赴戍登程口占示家人二首》。
秉持衷心,强大自我
“豆校尉说得不错。”
沈乐妮道:“简单来说,这两句诗说的就是两个字——爱国。”
她说着,把这两个字写在了木板上,问道:“那人为何要爱国?”
“因为我们是军士!”
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