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，而是在构建一种新的互助生态。
“我同意。”
林枫的声音不大，但异常坚定。
404宿舍的紧急会议上，林枫转述了阿杰的提议。
张野听完，一巴掌拍在桌子上，震得水杯嗡嗡作响：“干！
这他妈才叫上大学！
咱们不就是现成的导师吗？老子当年跟教务处为了一个学分硬磕了三个月，经验丰富！”
一首沉默的陈默没有说话，只是默默地打开了笔记本电脑，手指在键盘上飞快地敲击起来。
半小时后，当张野还在唾沫横飞地畅想未来时，陈默把电脑屏幕转向众人。
一个简洁的页面己经成型，标题是——“青州大学流动自习站管理系统”
。
上面有清晰的功能模块：值班人员预约、物资登记与申领、服务时长自动生成与证明打印。
看着这个系统，所有人都安静了下来。
他们都明白，从这一刻起，这场由代码引发的反抗，正在演变成一场有组织、有纲领、有传承的行动。
两周后，流动站迎来了它的一个里程碑。
老郑，那位在打印店工作了二十年，见证了无数学生毕业论文和分手信的老师傅，亲自操作着一台老式烫金机，为一张特殊的证书盖上红章。
证书上写着：“兹证明小林同学，于‘流动自习联盟’完成三十小时志愿服务，初步掌握基础数据维权技能，具备反卷战士初级资质，特发此证。”
当老郑把这张带着墨香和温度的“毕业证”
交到小林手里时，周围爆发出热烈的掌声和欢呼。
小林拿着证书，手微微颤抖，他对着镜头，露出了一个比考上研还要灿烂的笑容。
学生们争相与这张证书合影，有人开玩笑说：“这玩意儿可比奖学金证书难拿多了，含金量高！”
林枫站在人群外，看着这一幕，对身边的阿杰轻声说：“它证明了一件事：我们不仅能反抗不公，还能建设我们自己的规则和荣誉。”
这场小小的民间认证仪式，像野火一样在校园里传开，最终惊动了校团委。
一位姓王的老师主动联系了林枫，态度出乎意料地温和。
他提议，可以将“流动自习联盟”
正式纳入学校的“学生自治试点项目”
，由团委提供更专业的户外帐篷、移动电源，甚至为志愿者购买意外保险。
条件只有一个：联盟需要每月提交一份《校园学习资源使用情况观察报告》，作为校方决策的参考。
这个条件优厚得令人难以置信。
张野当场就想答应，但林枫却摇了摇头，他对王老师说：“谢谢老师的认可，请给我们一周时间调研和讨论。”
挂掉电话，张野不解地问：“这么好的事还犹豫什么？”
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