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酉时,课程设计会议。
教师们聚在一起,讨论课程设计。
争论,从一开始就很激烈。
"
我认为,还是要教西书五经,这是文化根基!"
钱老夫子坚持。
"
不对!"
年轻学者小王反驳,"
应该多教实用知识,算学、物理、化学!"
"
化学是什么?"
有人困惑。
"
就是......研究物质变化的学问!"
小王解释。
"
这些奇技淫巧,有什么用?"
传统派不屑。
"
有用!很有用!"
小王急了,"
冶金、制药、农业,都需要化学!"
争论越来越激烈。
李岩适时介入:"
诸位!不要争了!"
"
钱老先生说得对,传统文化不能丢!"
"
但小王说得也对,实用知识很重要!"
"
所以,我们要兼顾!"
他提出方案:"
基础文化课,教授读写和传统经典,但不死记硬背,要理解其中道理!"
"
专业课,教授各专业的实用知识和技能!"
"
实践课,让学生到基层实习,学以致用!"
这个方案,双方都能接受。
钱老夫子点头:"
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