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我朝必以最高规格迎娶，立为正妃，永结盟好。
如此，‘互嫁’以示平等，‘和亲’以求永固，岂不更是一段佳话？”
他首次明确提出“互嫁”
概念，将难题抛回给对方，并拔高到“平等”
、“佳话”
层面，占据道德和礼仪制高点。
朴正焕脸色微变，金明洙（高承宪）眼中闪过一丝阴霾。
朴正焕干笑一声：“孙寺卿此言……未免有些出乎意料。
历来和亲，多为中原公主下嫁，以示恩泽。
何以到了大夏，反倒要娶我高句丽公主？”
四皇子周朗晔适时笑着插话，语气轻松：“朴正使，此一时彼一时也。
父皇常说，真心换真心。
高句丽既主动求娶，显是看重我大夏。
我大夏以娶贵国公主为回应，正是最大的尊重与诚意体现。
莫非……贵国只愿娶，不愿嫁？这诚意……似乎稍欠均衡啊？”
他以轻松的语气点出对方逻辑上的矛盾，施压于无形。
兵部侍郎潘茂此时冷冷补充一句：“况且，贵国太子殿下亲临，却隐于副使之位，这份‘诚意’，本就令人玩味。
若在和亲大事上再显迟疑，恐惹天下人非议。”
再次点破高承宪身份，加重筹码，暗示对方缺乏诚信。
高句丽方一时语塞。
李贞淑快速记录着，金大中眼神锐利地扫过潘茂。
谈到留学，崔衍解释道：“贵国学子欲来求学，仰慕华风，陛下甚为欣喜。
国子监乃我朝最高学府，汇聚天下英才，入学门槛极高，需经州县推荐、层层考核选拔，方得入门。
此制关乎公平，天下士子皆然，若为贵国学子破例，恐寒了天下读书人之心，非陛下所愿见。”
他提出折中方案：“然，为表重视，陛下特允，可选派十名聪颖学子，入太学旁听。
太学亦是我朝重要官学，基础经史子集、礼仪教化、农桑之术皆有大家讲授。
若能潜心向学，足以明理修身，获益匪浅。
待其学有所成，若确有真才实学，将来或有机会经考核进入国子监深造，亦未可知。”
他强调程序公平和难度，将“限制”
包装成“恩典”
和“机会”
，并留有一个模糊的未来可能性，以示并非完全拒绝。
金明洙（高承宪）沉吟道：“崔侍郎，我等非欲破例，实慕天朝学问之广博。
仅学经史农桑，恐难窥堂奥。
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