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第二，“考得不太好也没关系，下一次努力就能考好了”
——不管言辞有多委婉，但还是表达出“你考得不好”
这个信息。
孩子接收到的仍然是否定信息。
对于生活在父母评判多、接纳少的家庭环境中的孩子来说，否定信息意味着伤害，所以他们大多对否定信息格外敏感。
这是出于人的防御本能，与温暖美好的信息相比，人们更容易记住对自己有伤害性的信息。
这些伤害的性信息被留存在潜意识中，就形成了不易察觉的潜意识。
孩子的内心中渴望得到夸赞，但是却总是求而不得。
所以，当父母说“考得不太好也没关系，下一次努力就能考好了”
的时候，虽然表面上看是对孩子的安慰，但孩子感受到的仍然是父母的不满意和不满足，这会让他们产生挫败感。
第三，孩子会觉得妈妈虚伪。
妈妈明明是在意成绩的，但是却说“没关系”
，这种内外不统一的状态，会让孩子感觉到虚伪。
孩子之后的表现，也印证了对这种虚假豁达的愤怒，就像案例中那样，孩子并没有因为妈妈的宽慰而高兴，反倒气鼓鼓地跑进了屋里，锁上了门。
相比成人，孩子的理性思维可能弱一些，但是感性的直觉却特别敏感，这就是孩子的灵性。
所以，孩子对于父母真实的意思总是能够准确捕捉。
很多时候连父母自己都察觉不到原来自己的内心真实的想法其实和嘴上说的一点也不一样。
虚伪是孩子的感觉。
孩子会感觉到妈妈的关注点始终在成绩上，所谓的“考得不好也没关系”
，其实只是想让自己更加努力，下次考取更好的成绩而已。
当孩子有这种感觉的时候，亲子关系就会出现裂痕。
还有一个值得关注的地方，是负向强化。
心理学有一个著名的白熊效应。
它源于美国哈佛大学社会心理学家丹尼尔·魏格纳的一个实验。
魏格纳要求参与者尝试不要想象一只白色的熊，结果人们的思维出现强烈反弹，大家很快在脑海中浮现出一只白熊的形象。
所以白熊效应本质上是一种逆反心理。
父母越关注什么，越容易对孩子造成一种心理上的刺激。
所以，父母越关注学习，孩子越对学习逆反。
在孩子的潜意识里，无形中会把“学习”
和“自我”
对立起来，会将对父母的愤怒，迁怒到“学习”
上。
当“自我”
和“学习”
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