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校园门口的三个片段:家庭教育的质量在于细节
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有一次,我去一所小学为学生家长开展座谈会。
我到达校门口时,正值学生放学,大批家长正在迎接孩子。
我在校门口停留了几分钟,观察到几个生活片段,虽然是些鸡毛蒜皮的小事,却能反映出一些家庭教育的问题。
片段一:
一位妈妈带着刚放学的女儿走进了学校门口的小超市。
妈妈指着架子上的商品对女儿说:“这上面的东西你可以随便挑。”
女儿惊喜于妈妈的慷慨,正准备朝着自己想要的东西伸出手,没想到妈妈紧接着就说了下一句话:“只能买蛋糕和面包,除了这些,别的都不可以买。”
听到这句话,女儿没有继续动作,只是仰着脖子,怯生生地站在货架旁边,一脸茫然。
片段二:
一个小男孩兴高采烈地冲出校门,来到爸爸身边。
爸爸拉着男孩的手,语气严肃地说:“你今天如果在九点之前完成全部作业……”
话还没说完,就被男孩打断:“我的作业都已经写完了。”
爸爸很是惊讶,觉得不可思议,又问了一句:“都写完了?”
男孩提高声音重复了一遍:“我在学校里已经把作业写完了!”
爸爸脸上终于露出了满意的微笑,说:“写完作业你就自由了,今天晚上给你一个惊喜。”
男孩问:“什么惊喜?”
爸爸故作神秘状:“晚上你就知道了。”
男孩听完蹦蹦跳跳地跟着爸爸走远了。
片段三:
一对母子并肩行走。
妈妈叮嘱孩子:“你明天上课的时候……”
男孩打断她,说:“明天我们不上课。”
妈妈很惊讶:“不可能吧?”
男孩急得脸色通红,辩解道:“真的不上课,明天我们学校举行运动会。”
妈妈放心下来:“哦,明天不上课啊……”
以上三个片段都是生活中一些极为平常的小事,但却可以以小见大。
事实上,这些不起眼的生活片段中,家长的语言、神态、行为的组合,日积月累,潜移默化,构成了每个家庭教育的整体。
所谓言传身教,大概如此。
第一,“控制”
是扼杀一个孩子生命力的最强杀手。
片段一中,这位妈妈的“慷慨”
从本质上看就是有问题的。
细细体味,不难体会出“这上面的东西你可以随便挑”
中隐含的傲慢。
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