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林露说：“马上就高考了，您最好找学校的在职老师给武显峰补课，学校的老师有多年的高考教学经验，会让武显峰更受益。”
武妈妈听了林露的话，豁然开朗，“这个建议好啊！
你说的对，马上就要高考了，我给小峰找高三的名师补课。”
接着武妈妈又说：“林露呀，你对我们小峰的帮助真是太大了，我都不知道应该怎么感谢你才好。”
林露说：“这是我应该做的。
那我下周就不来了。”
“好的，我这就给小峰联系名师。
谢谢你，林露，还是你想的周到。”
挂断电话，林露如释重负。
然而，挂断电话后的武妈妈却没心思继续工作，她早早下了班。
她要回家跟儿子商量一下，是请他自己班的老师上课好，还是请外校的名师好。
刚刚林露说的有道理：不一定要请名师，但一定要请适合武显峰的老师。
林露说，也可以请自己班的老师，自己班的老师更了解武显峰，能直接从武显峰有问题的地方入手，马上就高考了，双方不需要磨合、适应，上手快，节省时间；而请外校的老师也有一利，就是能够跟学校互补，取长补短，也避免了在学校上一周课，周末还是要面对学校的老师，审美疲劳。
回到家，武妈妈发现儿子坐在书桌前，无精打采地摆弄着书本，武妈妈摸了摸武显峰的额头，问：“儿子，怎么了，不舒服吗？”
武显峰有气无力地答：“没有……”
“那是怎么了？”
武妈妈心疼地问。
“就是有点累了。”
武显峰一副奄奄一息的样子。
尽管武妈妈心疼武显峰心疼的不得了，但还是忍着心疼说：“噢，儿子，学习哪有不累的。
再说了，现在是高三最后一个学期了，是关键时刻，我们必须拿出头悬梁、锥刺股的劲头，人生能有几回搏？此时不搏更待何时……”
武妈妈越说情绪越激昂。
“行了，行了，又是这一套。”
武显峰最受不了妈妈的碎碎念。
武妈妈见儿子不耐烦了，赶紧打住，说，“妈妈跟你说正事儿：今天中午，林露给我打电话说，她要毕业了，得写毕业论文，要招聘会，会比较忙。
而且还有几个月就高考了，现在请学校在职的老师给你补课更好，在职老师更有经验呀，我以前怎么没想到呢，林露这孩子真不错。
妈妈想问问你，你说是请你们班的老师好呢，还是妈妈给你请附中的名师好呢？”
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