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风拂过，灯焰不灭，碑面却渐渐显现出更多细小文字，像是亿万声音叠加而成：
>“我资质差，也能练吗？”
>“我没钱买丹药，怎么办？”
>“我怕疼，能不能慢一点？”
>“我想试试别的方法，算背叛师门吗？”
每一个问题，都带着温度。
她忽然明白：这不是神谕，是回应。
是无数普通人，在踏上简化之路后，第一次敢于说出心里话。
她跪坐下来，取出随身携带的空白日志，一笔一划写下今日所见所闻。
写完，轻轻放入池边的“传递箱”
??这是新一代制度：任何人记录的经验，经匿名处理后，都会汇入共感网络，供全球辅引师调阅。
起身时，她感到一阵眩晕。
岁月终究不曾饶过谁。
但她笑得很安心。
因为她知道，自己不再是唯一的传承者。
这片土地上的每个孩子，都是新的起点。
三日后，学堂迎来一位特殊访客。
他是机械界首席工程师，也是当年设计“基础动作模块化傀儡”
的少年。
如今鬓角染霜，手中却仍握着一支简易木偶??仅由三根竹节和一根橡皮筋构成，却能做出鞠躬、挥手、招手等七个基本动作。
他站在讲台上，面对一群六七岁的孩子，问道：“你们觉得，这个小人会不会思考？”
孩子们叽叽喳喳。
有人说“不会，它是木头做的”
；有人说“但它会动啊，是不是有灵魂”
；还有个女孩认真地说：“它会不会不重要，重要的是做它的人有没有用心。”
工程师笑了：“三十年前，我也问过同样的问题。
那时我刚看完泥偶工坊的作品，心想：能不能让残废的修士也有办法打招呼？于是我就试着做了第一个傀儡。
它很笨，只会抬手，还经常卡住。
但我师父骂我说：‘这种粗陋玩意也配叫机关术？’”
孩子们瞪大眼睛。
“可后来呢？”
他继续道，“有个失去双臂的女修用了它，第一次在亲人葬礼上完成了叩首。
她哭着说：‘这是我十年来第一次尽孝。
’那一刻我知道，不是我的傀儡有多精巧，而是它碰到了真正需要它的人。”
他把木偶放在桌上：“所以我今天来，不是教你们怎么做傀儡，而是想问：你们有没有想过，帮别人做点什么简单的事？”
教室陷入沉默。
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