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斯米拉点点头，在周围同学或惊讶或佩服的目光中重新坐在了自己的位置上。
饶是经过斯米拉的简化，这道题的过程也占了大半面黑板，老师没什么板书的位置，也没什么继续讲的兴致，等到下课铃终于响起时，台上的老师甚至比学生还急切的走出了教室。
当然，他没有忘记朝斯米拉挥手叫他出去。
斯米拉跟着走了出去，没有注意到身后小胖子忧心忡忡的眼神。
斯米拉跟在了这个老师后面，被他带来了楼梯间。
“为什么我们不去办公室呢？”
斯米拉有点疑惑“我想办公室应该会有纸和笔，在那里复述我的思路我们彼此都会更轻松。”
物理老师笑着摆了摆手。
“你从来没有好好听过课吧？”
“我刚刚转来。”
斯米拉小小地耍了个滑头。
“好吧，”
那个老师不置可否。
“那么向你介绍一下我自己吧，我叫奇农·盖茨，不是中学的老师，而是隔壁哥谭大学的教授，今天来只是为了完成交换任务，为这些孩子们讲一些更进阶的东西。”
“你好，盖茨教授。”
斯米拉立刻回话。
“你好。”
这位物理教授非常平易近人，对斯米拉的举动相当宽容“斯米兰，现在你继续讲讲你的思路吧，不必完全复述了，你只需要回答我对关键点的疑惑就行了。”
斯米兰并无异议。
“那么，首先，你是如何确定换元法成立的？”
“这不是一眼就能看出来的事情吗？”
“具体讲讲?”
斯米拉又在脑海中过了一次当初的题目，磕磕绊绊的讲出那灵感背后的逻辑。
物理教授接连问了好几个问题，斯米拉的回答大都是“很简单啊。”
“看出来的。”
，但是如果继续逼着他讲下去，他又能准确的复述出来到底为什么。
终于，教授长舒一口气。
“斯米兰，你是个天才。”
他笃定的说。
斯米拉眨眨眼睛，不作回应。
“你不应该困在这个小小的课堂上，你应该去更大的舞台发光，斯米兰，你愿意跟我去接触一下人类最尖端的物理成果吗？”
物理教授刻意的与斯米拉拉近了一点距离，用手重重地拍了拍斯米拉的肩膀。
斯米拉迟疑了一下，他对人类的“尖端科技”
还真的有些感兴趣，他希望学到更多知识。
“我要好好在学校学习，我答应过我的家人。”
不过，他早就立下了承诺。
“哎呀，加入物理学习小组，怎么就不算好好学习呢？这样，你给你的家人打个电话，我亲自跟他说。”
物理教授将他的手机递给斯米拉。
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