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尽管图坦臣知道七岁是儿童社会化的重要过渡期，伊顿的自我意识在快速地萌发，她希望得到尊重，所以常用不服从和不认同来表达主见；她正在觉醒权威概念，并确认自己在家庭规则中所处的地位，于是显露出强烈的控制欲。
但图坦臣还是情不自禁地这样想：伊顿宝宝是普利希家族的金苹果，是埃斯特引以为傲的小恶魔。
当她想达到目的时，她并不像别的小孩儿那样尖叫、发火、满地打滚，使用伤人的言辞，而是冷静地思考，筛选对自己有利的信息，用半胁迫的方式要求对方和她交易——这套是跟她的妈妈学的。
每当她提出要求，埃斯特就会这样跟她谈条件，让她服从。
她可以区分自己的意愿和妈妈的权威，但因为妈妈总会给她想要的东西，所以她认为妈妈值得服从。
现在她也学会如何构建权威、融入规则了，迫不及待地想要施展。
她对权力的感知远比图坦臣料想得更敏感，她清晰明确地知道妈妈是无法被她控制的主导者，和妈妈对着干不会有好结果，但爸爸就不一定了。
“怎么会呢？伊顿很爱妈妈，不想妈妈生气，不是吗？”
图坦臣极力避免与她对抗，说“没有偷偷告诉你，妈妈早就知道了呀。
如果不是昆西姑姑之前说过一回，妈妈生气了，我又怎么知道她不喜欢别人说这两个字呢？”
说到底还是孩子，伊顿被图坦臣糊弄住，意识到自己没办法套出爸爸的小秘密，失望地撇撇嘴。
图坦臣起身，牵着她回房间，见她似乎不再执着，这才重新开口，说“宝宝，我知道你很关心我，想知道我的健康状况。
可是我不太想说，说出来很难为情。
你觉得你抓住了昆西姑姑的把柄，我不想妈妈生气，就会把秘密告诉你，这是威胁。
你觉得这样威胁爸爸对吗？而且你已经答应，会尊重爸爸不说的权利，怎么又反悔呢？”
“可是我还没有答应啊。”
伊顿振振有词地反驳。
“伊顿。”
图坦臣道“我有一点生气哦。”
“那你骗我，我也有生气哦。”
伊顿抬起头，看着图坦臣严肃的表情，想了想，又将头低下，说“那我现在答应。”
“好哦。”
图坦臣在床边坐下，扶住伊顿的肩膀，平视着她的眼睛，“你出生以来还没有和我分开过。
你第一次离开我身边，去学校住宿，我很担心，不知道你适应得好不好，会不会像去年一样哭着要回家。
我不想你害怕，所以骗你说我几天就会痊愈。
我撒谎了，还是让你害怕了，是不是？我跟你道歉，对不起。”
“那爸爸你想说的时候要第一个告诉我。”
伊顿抱住图坦臣的腰，“其实我早就觉得你骗我了。
我问校医，校医说摘除结节只需要开一个小小、小小的口子。”
她抬起脸，“但是你不骗我的话，我就不会一直问一直问，你又不告诉我，那我就是想知道啊。
我没有不对，我不跟你道歉。”
图坦臣有些失笑。
他自知理亏，又无可奈何，只得道“可是我都说了对不起了。”
伊顿倔强地将小脸一扭“那我也不要说。”
其实不说也没有关系，对伊顿和埃斯特，图坦臣都可以论心不论迹。
伊顿只是关心他、没有被他骗到而已，这有什么错？虽然伊顿有点想要威胁他的意思，把埃斯特搬出来吓唬他，但有时候他也把埃斯特搬出来吓唬伊顿，他也会说‘伊顿你要是再不认真上课，让教练到处找你，我就要告诉妈妈了。
’
“伊顿，你知道家里谁最害怕妈妈、担心妈妈生气吗？”
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