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永瑞在边疆的治理工作越发得心应手，他不仅注重经济发展，更重视百姓的精神生活。
为了提升当地的文化氛围，他亲自筹建了一座藏书楼，并广泛征集各类典籍。
这座藏书楼不仅对学堂学生开放，也欢迎普通百姓前来阅读学习。
他深知，知识是改变命运的关键，而文化则是凝聚人心的纽带。
某日，藏书楼刚建成不久，一位年迈的老者拄着拐杖缓缓走入。
他是附近村落的一位退休塾师，听说有新藏书楼，特意赶来一睹为快。
老者翻阅了几本古籍后，激动地拉着永瑞的手道：“此乃造福子孙之举啊！
若我年轻时能有如此条件，何愁学问不成？”
永瑞听后微微一笑，恭敬地回礼：“前辈谬赞了，我只是想让更多的孩子有机会接触书籍，明白读书的好处。”
与此同时，京城内的永琳与沈明轩婚后生活愈发甜蜜。
沈明轩不仅继续精进书画技艺，还开始协助永琳整理她的琴谱与创作心得。
两人常常在夜深人静之时，一同研读诗词，探讨音律，彼此启发灵感。
一次，永琳突发奇想，想要将《山河颂》改编成合奏曲，邀请几位擅长不同乐器的朋友共同演奏。
她希望这首曲子不仅能展现个人才艺，更能体现协作之美。
沈明轩对此极为支持，不仅亲自参与编曲，还主动联系了几位在京的乐师。
他们中有的擅笛、有的精于琵琶，还有人精通胡琴。
经过数月的排练，《山河颂》终于以全新的形式呈现在世人面前。
演出当天，宫廷内外座无虚席，连皇帝也亲临现场。
当最后一个音符落下，全场爆发出雷鸣般的掌声，许多外国使节纷纷上前祝贺，称这是他们听过最动人的东方旋律。
然而，正当永琳沉浸在成功的喜悦中时，一封来自边疆的急报打破了宁静。
原来，一场突如其来的暴雨引发了山洪，导致边疆部分地区受灾严重，部分农田被毁，村庄受损。
永瑞第一时间组织救援队伍，亲自带队前往灾区。
他一边安抚百姓情绪，一边安排物资调运，同时派遣工匠修复被毁的基础设施。
宣妃得知消息后，立刻召集学堂中的工程、农业、医学等专业的学生组成支援小组，准备前往边疆协助重建工作。
学生们纷纷表示愿意随行，其中就有张志远。
他在灾后重建工作中积累了丰富经验，这次更是主动请缨担任技术指导。
一行人抵达边疆后，发现情况比预想的更为严峻。
洪水冲毁了大片良田，不少房屋倒塌，居民们只能临时搭建帐篷栖身。
永瑞立即召开紧急会议，制定详细的救灾方案。
他首先确保基本生活物资供应，然后着手恢复农业生产，最后才是重建家园。
张志远带领工程组的学生们实地勘察地形，分析洪水成因，并提出修建防洪堤坝的建议。
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