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“平儿记住了，小姐还在等消息。
我回去了。”
很快平静下来的平儿施礼告辞，贾璉送到书房门口，让桂香给人送回去。
贾璉不急於一时，今后肯定是平儿来往两者之间，有平儿在一边帮忙，贾璉对於王熙凤的改造很有信心。
关係到后宅的事情自然不是小事，只是没有迫在眉睫，有时间慢慢经营。
当务之急还是关係到前途命运的科举，说是下场熟悉一下情况，实际上贾璉还是很希望能考个秀才回来的，甚至可以考到哪算哪。
科举在这个时代，真的是能改变命运的渠道。
从这点上来讲，意义重大。
如果可以，贾璉不介意做一个紈絝二代，问题是荣寧二府的当家人，都是成事不足败事有余的废物，偏偏还都自我感觉良好。
晚上贾璉又熬到深夜，这次没有画小人书了，而是专心把方老夫子布置的作业写完。
次日交上去补完的五篇文章，方老夫子很满意的点点头，这段时间贾璉的八股水平提升不少，以方老夫子的眼光看这些文章，中个秀才问题不大。
主要还是贾璉基础打的老，没有对四书五经烂熟於胸，很难在科场上有所作为。
“你不要怪老夫严格，进了考场，每日平均要做佳文两篇。
作诗韵脚没错，不犯忌讳即可。
所以，文章做的好固然重要，做的快也很重要。
不然你做的再好，时间不够也是枉然。”
老夫子这是在传授科举经验了，贾璉对他的科举成绩自然是不担心的，青云书院任何一个先生，没有进士的功名，根本不可能进来教书。
老夫子的话倒是让贾璉想起一个重要的事情，自己还得去弄本《韵书》来背。
贾璉在班上的生態环境改变了很多，较之以前很受欢迎。
一群十四五岁的少年郎，对上老辣的贾璉精心设定的形象，自然是没多少抵抗力。
其中贾璉的读书笔记发挥了巨大的作用，很多课堂上忽略的內容，拿到笔记一看，清清楚楚，明明白白。
出身好不是自己能决定的，如何做人，则是后天能自主的。
对外总是谦虚谨慎不张扬，对同窗总能保持友好的態度，这么一个形象，谁不喜欢呢？
当然也有例外，比如郭松为首的一个六人小团体。
这群人的特点是父母都是官员，日常行事高调，显得总是高人一等。
两下一对比，同学们又不傻，没人愿意跪舔別人。
很自然的，贾璉大受欢迎，郭松他们只能自己玩自己的。
相比之下，贾璉看似跟谁都很不错，实则没有特別亲密的同学。
这是由心態造成的，贾璉的內心是个成年人，面对少年们的热情，总是隔著一层。
也有一开始的时候，大家对贾璉另眼相看的因素。
放学，唯一的走读生贾璉回家的路上，迎面走来三个壮汉。
跟在身后的两个家將立刻超过贾璉迎上去，挡住来者可能的伤害。
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