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周及认为只要他在示好方面保持积极，他跟覃尚处好关系就只是时间问题。
想到这的周及刚好见覃尚对他抬胳膊打招呼，他便笑着挥手回应。
当他搞清楚覃尚是在跟别人互动时，忙将手摸去脑后理头发。
他敢肯定覃尚看到了他那本不该挥起来的手。
兜头而下的尴尬让他将后槽牙咬得死死的。
去办公室回来的申曼云隔着段距离嚷道：“周及你作文小练满分！”
文六班门口的都跟着周及看向了走过来的申云曼。
周及不敢相信地问：“我？满分？”
大前天最后一节课四楼各班级都是自习，语文老师们便统一组织了次作文小练。
何前交卷后跟周及做了交流，周及告诉他说勉强凑过了字数。
所以他此时表情比周及还惊讶：“真的？”
作为语文课代表的申云曼拍着怀里作文卷子点头：“是的呀。”
周及上前一步：“给我看下。”
“你的卷子还没拿回来，让大师兄借给其他语文老师了。”
申云曼说。
周及彻底懵了，他只是随便写写就满分了？
这学校什么水平？老师不行还是学生不行？
*
作者有话要说：
【章末时间备注】
2016年5月5日，周及回到仓汀。
2016年5月9日，星期一，下午，周及入学仓汀二中。
满分作文
没用上两节课，文六班新来的帅哥写了篇满分作文的事就在四楼传开了。
连理科班的语文老师们都赶着过来借阅那篇作文。
博约楼从来都是哪班出了好作文语文老师们就习惯拿回去让自己的学生学习。
这种习惯在周及眼里却是夸张至极。
周及在兆宁中学时确实常在作文上拿高分，但还从没得过满分。
他心里清楚这次能得到满分不是现在的他跟过去的他之间的差距，而是仓汀二中跟兆宁中学之间的差距。
是仓汀二中的评分标准过于松懈才将他曾跟满分的差距填平了。
大师兄因班里出了个满分作文很亢奋。
他带着周及作文卷子回来后展开在手里对在座的同学们情绪饱满地说：“这篇满分作文是咱班周及的。
文章中心突出思路清晰，语言表达流畅生动，立意深刻严谨，典故的引用一看就知平时阅读量惊人。
全篇别说是错别字，连个用错的标点都没有......”
不仅大师兄激动，文六班的都对班里出了篇满分作文无法淡定。
作文在他们眼里向来是该扣分项，还从没满分一说。
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