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而阿奴，则在他身上看到了某种新的可能??或许，“执灯者”
不该再是一个人孤独前行的宿命，而应成为一种可以传递、可以唤醒、可以在千万人心中生根的力量。
于是，他在愿学堂之外，开辟了一处“灯心园”
，专收那些身世坎坷、心灵敏感的孩子。
不分男女，不论出身，只要心中尚存一丝不甘与希望，便可入学。
课程不再是单纯的识字算术，而是加入“听愿课”
、“守心课”
、“传火仪式”
等独特训练。
每年元宵，全学堂的孩子们都会亲手扎制灯笼，写上自己许下的愿望，然后沿着山谷一路放流至河边。
灯火蜿蜒如龙，映得夜空温柔。
远处牧民见了，也纷纷效仿，渐渐形成习俗。
十年光阴，如水流逝。
愿学堂的学生一批批长大，有的成为医者，走村串寨救治贫病；有的做了教书先生，在边陲小镇传播《割鹿记》；更有几人主动前往西北荒漠，重建失落的灯亭网络，试图恢复七灯之间的共鸣。
阿奴年岁渐长，鬓发染霜，背也微微佝偻。
但他每日仍坚持晨诵《割鹿记》，午时以剑划地，写下当日所思所感。
那柄“卢”
字铁剑依旧挂在他床头，虽不再出鞘，却每到子夜便会微微震颤，仿佛仍在回应远方某处未熄的战火。
这一年的冬至，天空突现异象。
北斗七星再度显现于白昼，光芒穿透云层，直射北方雪原。
与此同时，东海海底传来轰鸣，沉没已久的灯塔再次浮出水面，塔顶火焰熊熊燃烧，照彻十里海域。
江南各地的老百姓纷纷报告，家中祖传油灯无故自燃，且火焰呈青金色，持续数日不灭。
阿奴知道，这是“影蜕”
体系全面复苏的征兆。
当晚，他召集所有留在学堂的弟子齐聚讲堂。
烛火摇曳中，他缓缓打开一只尘封多年的木匣，取出一块玉符??正是当年李烬交给他的那一枚。
“我老了。”
他说，“不能再像从前那样跋涉千里，去唤醒每一盏灯。
但我相信，你们中的某一人，或几人，已经准备好了。”
他将玉符高举过顶：“今日，我不传剑，不授名，只问一句??谁愿接过这份不愿被人记住的责任？谁愿在黑暗降临时，成为那个先点灯的人？”
寂静良久。
忽然，牧云站了出来。
他已经二十出头，身形挺拔，眼神清澈如泉。
他没有说话，只是单膝跪地，双手托起一本破旧的《割鹿记》??那是他幼年时阿奴送给他的第一本书，书页边缘已被手指磨烂，扉页上写着一行稚嫩笔迹：“我要做个点灯的人。”
随后，一名少女走出人群。
她是沈兰舟的侄女，自幼听着东海灯塔的传说长大，精通水性与航海图志。
她带来一幅手绘海图，上面标注了七座疑似古代灯亭的位置，分布在沿海诸岛之间。
接着，是一位跛脚青年，曾在战乱中失去双腿，靠义肢行走。
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