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等李梟几人赶到教室。
教室里已经坐满了人，都三五成群的聚在一起，聊著天，讲著假期的生活。
几人刚一进教室，一些熟悉的人看到也纷纷打著招呼。
特別是对李梟。
很多同学都表现出了关心，纷纷询问他的伤怎么样了，当得知李梟被打的失忆后。
人们都有些愤怒。
李梟也没想到，原主的人缘这么好，从一些人的神態中来看，他们原来和原主关係都不错。
最后还是在宿舍几人的介绍下，李梟这才又认识了一遍班上的同学。
不过对於这些同学。
李梟也不是全部都记不起来，还是能记起来一部分，否则全部重新认识一遍，他的记忆还没那么好，不可全部都记住。
直到一个三十多岁的男子进入教室。
、
学生们这才安静了下来。
对於这个人李梟还有些印象，叫做王耀华，是专门负责他们的日常生活和思想教育工的老师。
和后世的“导员”
类似。
因为年龄差距不大，也能和学生们打成一片，在李梟的记忆中。
王耀华十分受学生们的欢迎。
都亲切的称他老王。
和后世差不多，新学期的第一天並没有正式上课，而是交代安排一下杂七杂八的事情。
领教材、领学习资料，安排下一学期的课程、打扫卫生等等！
不过让李梟咋舌的是。
这个年代课程是真的多，每周要上48节课，每天课程表几乎是满的，有的一上午更是会直接安排六节课。
其中许多都是基础学科，高等数学、大学物理、基础化学等等！
足以可见对基础学科的重视程度，看著课程表上那密密麻麻的学科，李梟就感到了头痛。
不过课虽然多，但学校也没忘了让学生多练身体。
李梟发现5点以后基本上是体育锻炼时间，可以打篮球、踢足球、打桌球等等！
运动的方式倒是挺多。
发完课本，老王就宣布解散，李梟刚想把书放回去，然后去打扫卫生，就被班导叫了过去。
李梟有些疑惑：“老王什么事？”
。
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