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余梅看到这条日志时，正在返回地球的飞船上。
她望着窗外渐大的蓝色星球，轻声说：“原来你早就计划好了，是吗？不是要复活，而是要把自己活成一种习惯??一种人们愿意倾听的习惯。”
飞船穿过大气层，火光划破夜空，如同一颗归来的星辰。
一年后春天，林小雨回到音乐学院。
校园几乎unchanged：梧桐树更茂盛了些，琴房外墙爬满了藤蔓，天台的铁门依旧锈迹斑斑。
她走上天台，风迎面吹来，带着熟悉的尘土与花香。
她从包里取出那台老录音机，放在栏杆上，按下播放键。
没有声音。
可她知道，有人在听。
她掏出日记本，翻到最后一页，提笔写下：
>“今天，我把启明的故事讲完了。”
>“可他的音乐，才刚刚开始。”
>“也许有一天，当所有人心中都住着一个愿意倾听的自己，我们就不需要‘启明’这个名字了。”
>“因为那时，每个人都是启明。”
>“每个愿意说‘我在听’的人，都是。”
笔尖落下，远处城市上空忽然掠过一道极光般的光带，短暂却绚烂。
气象局后来解释为太阳风暴引发的电离层扰动，但当天，全国有超过十万人都拍下了同一幕，并坚持说??那光带的形状，像一把横跨天际的吉他。
而在措玛村，那个曾聋哑的男孩，如今已是村里孩子们的音乐老师。
他教他们用脚踩地打节拍，用手语“唱”
旋律，用心灵去感受风中的低语。
某个黄昏，一个小女孩问他：“老师，我们为什么要学这些呀？”
他蹲下身，握住她的手，共感手环亮起：
>“因为世界上有很多人，正在等一个人对他说：‘我听见你了。
’”
>“我们要成为那个人。”
夕阳西下，庙顶经幡猎猎作响，新长出的木枝上，一朵野花悄然绽放。
风穿过山谷，携着遥远城市的喧嚣、乡村的炊烟、海洋的涛声、沙漠的沙鸣，最终回到这片雪域高原。
它轻轻拂过断碑，掠过冰川，卷起一片雪花，在空中画出最后一个音符。
然后，消散于无形。
可你知道的??
它仍在传播。
仍在生长。
仍在被听见。
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