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只听得孩子们反复地跟着念了起来，一时间排练厅里成了客家话的训练班，反复响着“泥班”
“崖班”
“肖里休”
等客家话。
罗娟挥了挥手，让大家静下来，又接着说，我也喜欢自己的乡音，也喜欢自己的母语，我们客家人是从中国的中原地带迁到南方去的，虽然保留了一些中原汉语的词语，但语音与词汇已经发生巨大变化，与普通话无法完全对应。
穆和丽莎说，老师，“泥班”
就是你们，“崖班”
就是我们，这不是有对应吗？罗娟笑着说，“肖里休”
，就无法翻译成国语，说成“可惜了”
，但其实不完全是这个意思，这就像英语，与汉语的词汇并不是完全对应的。
好了，好了，下面听我用国语来评点一下今天的排练！
只得到孩子异口同声地说，肖里休！
罗娟也笑了起来，接着稳住了情绪，说，今天晚上大家跳得非常不错，特别是穆和丽莎，阿依迪里，迪丽拉马，你们三人进步非常快，你跟大家分享一下经验吧！
穆和丽莎难为情地说，我跳得还不够好！
我记着老师说的话，跳舞时要身随心舞、四肢伸展，心里就要想着赣南的青山绿水、花红鸟飞，不要想成了春天的大草原，跳成了马欢人叫。
大家哄然笑了起来。
罗娟又问，穆和丽莎，你刚才说自己跳得不好，那是什么原因呢？穆和丽莎不好意思地说，我……我……刚才跳的时候，我有一瞬间想的不是野鸽子，而是凤头麦鸡！
罗娟惊讶地问，凤头麦鸡？为什么会想着这种鸟呢？
穆和丽莎犹豫了一下，回答说，今天我的巴卡依老师又来电话了，问我什么时候有空回草原去，我们本来这个周末要去草原学习《玛纳斯》第十八章，《阿里曼别特的忧伤》，里头有一只灵性的凤头麦鸡，它说出了英雄的心事，因而被英雄射伤，英雄后悔极了，又给它治了伤。
罗娟说，《玛纳斯》？这是你们柯族的英雄史诗啊，你想当个玛纳斯奇？
穆和丽莎说，我不知道，巴卡依是我们牧场的玛纳斯奇，我们还在乡下读小学时，就喜欢巴卡依老师说唱，后来巴卡依说要传承说唱，招收了我们几个学生跟他学，巴卡依老师不但教我们说唱，还会带着我们到大草原去体验真实的场景，这个周末说是带我们去看凤头麦鸡的，再不去就迟了，到了冬天凤头麦鸡要迁徙到你们南方去呢！
罗娟说，那正好，搞完国庆活动，国庆假期就可以回去！
今天晚上大家辛苦了，让大家饿着肚子排练，是由于时间太紧了，我们练完《斑鸠调》，还要练《十送红军》，这个舞蹈是两个民歌编成的。
孩子们，现在我们去食堂，看看还有没有吃的！
吴娥这才知道，原来罗娟和孩子们都还没有吃晚饭。
难怪食堂里没见到罗娟。
罗娟走到排练厅门口，看到吴娥，惊讶地说，我远远看到有人在门口，我以为是谁呢，原来是你！
你怎么不进来看啊！
吴娥说，我怕打扰你们！
那么美好的舞蹈，我也不忍心打断！
好了，这不是等到你了，我找你是想说件事，走吧，我陪你到食堂去！
罗娟和孩子们来到食堂，食堂的音响飘着《苹果香》的歌曲。
“红嘴雁啊飞回芦苇随风摆，河对面莎吾烈泰今天在不在，那年我饮马来到了你的白毡房，我曾看到你弹着冬布拉听过你把歌唱……”
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