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2.让孩子积极应对学习和职业。
知道劳动者是为社会做出奉献最多的人；任何教育环境都需要良好的学习习惯和能力；理解学习、努力、实践的重要性。
3.让孩子具备寻找、获取、维持和更换职业的能力。
具备收集、理解、使用相关职业信息的能力，可以全面了解目标职业对学历、职业技能的要求，并掌握成熟的设计简历、参与面试的技巧；具备鉴别多种特定工作的能力；具备获取工作机会、维持工作的能力；具备科学评估职业价值的能力，比如：职业所处工作环境、公司待遇、升值空间等；了解个人素质，并重视它们对维持工作的重要性，明白工作变动是常有的事。
4.让孩子理解社会功能和需要对职业本质和结构的影响。
了解大众生活方式给就业带来的影响；认识社会功能和需求，对产品和服务供应的影响；搞清职业、工业发展对培训、就业的影响；明白经济全球化对个人发展的影响。
▲帮孩子做好职业规划
孩子还小，即使有了自己喜欢的职业，也不知道为了实现职业目标自己需要提前做哪些准备。
这时候，妈妈就要对他们做好引导和帮助了。
作为过来人，妈妈不仅掌握了丰富的职业知识，也拥有丰富的实践经验，所有的这些内容完全可以直接教给孩子。
即使孩子的职业跟妈妈从事的职业不同，妈妈也可以通过查找资料，来帮孩子答疑解惑。
大导演史蒂文·斯皮尔伯格，36岁时就成了优秀的电影制片人。
很多人都看过他的电影，比如：《大白鲨》《侏罗纪公园》等。
世界电影史上十大卖座影片中，有四部都是出自他手。
史蒂文·斯皮尔伯格17岁时，机缘巧合下，参观了一个电影制片厂，之后便立下了“要拍最好的电影”
的理想。
第二天，他换上西装，提着父亲的公文包，只装了一块三明治，就再次来到制片厂。
史蒂文·斯皮尔伯格摆出一副故作镇定的大人模样，警卫相信了他，他顺利地走了进去。
之后，他找来一些塑胶废料，在一辆废弃的手推车上，拼出了自己的名字，并在前面写上了“导演”
两个字。
那年夏天，他每天都主动结识很多编剧、导演，同时以导演的标准严格要求自己。
通过不断地与人交谈、学习、观察和思考，史蒂文·斯皮尔伯格在20岁那年，成为一名真正的电影导演，开启了他的导演生涯。
从确立目标，到为之拼搏奋斗，再到实现理想，我们可以清楚地看到史蒂文·斯皮尔伯格是如何成功的。
孩子不仅要有梦想，还要有实现梦想的能力，而职业生涯教育，就是他们实现梦想的有效途径。
在孩子的成长初期，妈妈就要把握孩子的特长，及早为孩子制定合理的职业发展规划，顺应自然发展；同时，引导他们树立职业意识。
如此，孩子在高考填报志愿、毕业后找工作时，就不会不知所措，而会选择自己喜欢、擅长的专业、工作，并在学习和工作中获得成功和喜悦。
不过，妈妈一定要注意：在给孩子设计职业规划前，应先倾听孩子的声音，了解孩子最喜欢什么。
我们可以帮他分析，但不能把自己的意愿强加给孩子。
妈妈要做的是帮助孩子实现他的理想，而非借孩子来实现自己的理想。
只有给孩子提供更多的自由成长空间，他们的潜能才能被充分开发出来。
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