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，并且说：“将来哥儿给我画个容像，死了挂在灵前，也沾些风光。”
我在许多伙计、司务和老妈子的盛称声中，俨然地成了一个小画家。
但听到老妈子要托我画容像，心中却有些儿着慌。
我原来只会“依样画葫芦”
的！
全靠那格子放大的枪花（6），把书上的小画改成为我的“大作”
；又全靠那颜色的文饰，使书上的线描一变而为我的“丹青”
。
格子放大是大姐教我的，颜料是染匠司务给我的，归到我自己名下的工作，仍旧只有“依样画葫芦”
。
如今老妈子要我画容像，说“不会画”
有伤体面，说“会画”
将来如何兑现？且置之不答，先把画缴给先生去。
先生看了点头。
次日画就粘贴在堂名匾下的板壁上。
学生们每天早上到塾，两手捧着书包向它拜一下；晚上散学，再向它拜一下。
我也如此。
自从我的“大作”
在塾中的堂前发表以后，同学们就给我一个绰号“画家”
。
每天来访先生的那个大块头看了画，点点头对先生说：“可以。”
这时候学校初兴，先生忽然要把我们的私塾大加改良了。
他买一架风琴来，自己先练习几天，然后教我们唱“男儿第一志气高，年纪不妨小”
的歌。
又请一个朋友来教我们学体操。
我们都很高兴。
有一天，先生呼我走过去，拿出一本书和一大块黄布来，和蔼地对我说：“你给我在黄布上画一条龙，”
又翻开书来，继续说：“照这条龙一样。”
原来这是体操时用的国旗。
我接受了这命令，只得又去向大姐商量，再用老法子把龙放大，然后描线，涂色。
但这回的颜料不是从染坊店里拿来，是由先生买来的铅粉、牛皮胶和红、黄、蓝各种颜色。
我把牛皮胶煮溶了，加入铅粉，调制各种不透明的颜料，涂到黄布上，同西洋中世纪的fresco（壁画）画法相似。
龙旗画成了，就被高高地张在竹竿上，引导学生通过市镇，到野外去体操。
我悔不在体操后偷把龙旗藏过了，好让我的传记里添两句：“其画龙点睛后忽不见，盖已乘云上天矣。”
我的“画家”
绰号自此更盛行，而老妈子的画像也催促得更紧了。
我再向大姐商量。
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