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顾明远被逼无奈，只好随口编了一个看似无伤大雅的缺点：“非要我说的话……，我觉得……是不是……枯墨运用得稍微多了一点？”
没想到，这个敷衍的“批评”
却意外地得到了吴若甫的表扬：“哦？枯墨多了点？嗯……有道理，有道理！
看来顾老师对书法还是很有研究！”
说罢，指了指桌上的宣纸：“有没有兴趣也来挥毫一幅？”
顾明远吓得心里哆嗦，这回拒绝的语气格外坚决。
惊慌失措的样子倒把吴若甫逗笑了，也不再强求。
示意顾明远在书桌对面的扶手椅上坐下，自己一边慢悠悠地翻看着《寒食帖》原帖，一边仿佛漫不经心地、如同闲谈般问道：“我听周副校长提起，你硕士阶段主攻的是宋代文化史方向，而且对苏东坡其人其文还有很深的研究？”
这个问题，隐隐带着将话题从单纯的书法引向更广阔领域的意图。
这个问题无异于打开了顾明远最熟悉的开关。
情绪一下子调动了起来，之前的紧张感暂时被抛到脑后，开始引经据典有意识卖弄起自己的“独门功夫”
。
年轻人都有忘乎所以后无法掌控住节奏的毛病。
在顾明远侃侃而谈的时候，吴若甫的眉头几不可察地微微皱起了两次。
他有意将顾明远引向书房，卖弄自己的书法尚在其次，他是想借机要“驯化驯化”
这个据说“两耳不闻窗外事”
的年轻人。
吴若甫轻轻咳嗽了一声，指了指顾明远面前的茶杯，温和却不失力度地打断了他：“口渴了吧？先喝点水。”
停了片刻后缓缓地说道：“你刚才讲的这些大多侧重于苏东坡在文学艺术上的成就。
不过——”
他话锋一转，目光变得更为深邃：“不知你注意到没有，苏东坡的政治抱负和政治才能其实同样宏大和卓越。
你看他在地方任职时，兴修水利、赈济灾荒、发展生产，政绩斐然。
这也正是后世历代许多知识分子，不仅仰慕其文采，更将其奉为理想人格偶像的一个重要原因罢。
毕竟，中国传统士大夫的最高理想，是‘修身齐家治国平天下’，而非仅仅吟风弄月。”
他的话语中，开始蕴含更深层的意味。
吴若甫这番话，勾起了顾明远进一步展示自己学识广博和思想深度的欲望：“是啊是啊，吴校长您说得太对了！
苏东坡确实是古今文人心目中一个近乎完美的偶像。
我觉得吧，他这个人呀，最难得的是活得特别真实、特别饱满，像一锅始终滚沸的开水，一生都热气腾腾的，生命力极其旺盛，到哪儿都能冒出精彩的泡泡来。
他那句‘人生如逆旅，我亦是行人’，真是将人生的漂泊与无常看得通透，却又表达得如此豁达潇洒。
他这人吧，活得特别‘真’，真正活出了我们很多人心里那个最想当、却又常常因为现实种种束缚而不敢去做的自己。”
顾明远充满个人色彩的诠释让吴若甫多了一丝担忧甚至反感。
在这位位高权重的校长看来，锋芒毕露和夸夸其谈实在是将来成长路上的大忌甚至是致命的弱点。
吴若甫放下手中的放大镜，目光中透出些许审视的寒芒：“那么，依你小顾看来，当下的知识分子，特别是像你们这样身处高校年轻人，更应该从苏东坡身上汲取怎样的启示呢？”
这个问题，直指核心，带有强烈的现实关照。
答案早已在藏在顾明远心中：“我认为，最重要的是学习他在任何艰难逆境中，都能保持的那种乐观、洒脱的精神态度。”
“嗯，逆境中的洒脱。
说得很好。”
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