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每个孩子都是一粒独特的种子
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一直以来，我们普遍认为每个孩子出生的时候就像一张白纸，都是完全相同的，在长大以后才会有各种不同的性格，是后天环境和父母养育方式所塑造出来的。
但相关研究表明，孩子在出生时已具有天生的特点，这些特点组成了不同的个性，并将影响到孩子成长过程中的方方面面。
比如，有的孩子活泼好动，喜欢与人交往，喜欢热闹的地方；有的孩子内向害羞，喜欢独自玩耍、不爱表现自己；有的孩子好奇心强，喜欢冒险和挑战，有的孩子处事谨慎，性子较慢，思考力极强……
每一个孩子都有不同的特点，不同的个性，这正是生命的可贵之处。
可惜，不少父母尚未认识到这一点，总是忽视孩子之间的差异，以既定的标准要求孩子，以死板的方式教育孩子，或者让一个孩子向另一个孩子学习，结果导致孩子自身的创造性和优越感被扼杀，变相扼杀了孩子的自身潜力。
正上小学六年级的萌萌，性格大大咧咧，虽然她是一个女孩，但喜欢留短发，还喜欢在操场上踢足球，猛一看就跟男孩子一样，经常被同学们认错。
天性乐观的萌萌并不认为像男孩子是一件不好的事情，相反，她认为这样也不错，让她既可以和女生玩，又可以和男生打成一片。
可是，萌萌的妈妈却认为女孩就应该有女孩的样子，她强迫萌萌要像一个淑女一样，安安静静，留长发，而且不准和班上的男同学一起踢足球。
行不动裙，笑不露齿，学习绘画……在妈妈的严格要求下，萌萌开始有了女孩子的样子，可是这样的她却过得很不开心，渐渐变得不爱说话，爱发呆，学习成绩也直线下降。
不得不说，萌萌妈妈的愿望算是达成了，可是教育却是失败的。
从孩子出生起，就逐渐表现出自己的特质和优势，任何一个孩子都是不同于其他孩子的特别存在，有不同的个性、不同的想法和不同的思维、行事模式。
作为父母，我们的教育也要因人制宜，因材施教。
也就是说，我们不能向孩子提出完全统一的要求，而要从每一个孩子的实际出发，承认并考虑不同孩子的个别差异，以不同的途径、措施和方法进行有的放矢的教育。
根据孩子的特质给孩子提供不同的机会和环境，帮助孩子发挥所长。
一位儿童教育学家曾这样说：“每个孩子都是一粒独特的种子。”
对于养育孩子的父母来说，最重要的一点就是，要认识到每个孩子都是一粒独特的种子。
从一粒种子成长为大树，这个过程中不仅仅是浇水施肥，还应该是因材施教地浇水施肥。
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