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“两者兼顾。”
陆栩答得干脆，“好创意需要被看见，也需要可持续发展。
我们不是做慈善，是投资未来。”
“明白了。”
赵禹岐点头，“那我有个不情之请——计划的第一批项目，我想推荐一个。”
校长眼睛一亮：“你说！”
“我想做一个聚焦非遗传承的纪录片系列，暂定名《指尖上的中国》。”
赵禹岐说出自己的想法，“我设想的是，记录片每集聚焦一项传统手工艺，比如苏绣、景泰蓝、木版年画，不光是展示技艺，更要讲传承人的故事，探讨这些古老技艺在当代如何生存、焕新。”
办公室里安静了几秒。
文学院院长率先拍大腿：“好！
这个选题好！
有深度，有温度，还有文化担当！”
陆栩眼里掠过一丝欣赏：“具体怎么操作？”
“我想用‘纪录片+新媒体短剧’的形式。”
“纪录片走精品路线，适合电视台和视频平台。
同时把每个传承人的故事改编成十分钟左右的短剧，在抖抖、R站、某博同步播放，还可以开发联名文创，让观众不仅能看，还能买、能用，真正让传统手艺‘活’起来。”
她顿了顿，补充道：“这个项目，我想让‘视觉奇迹’和学校联合制作，学生可以参与策划、拍摄、后期全流程，盈利部分，按比例反哺扶持计划，形成良性循环。”
“好！
太好了！”
校长激动得站起来，“这才是高校该做的事！”
陆栩笑了，这次是真心的笑：“我果然没有看错人，赵导尽可以放开手脚，有什么需要尽管跟我说。”
从校长办公室出来，赵禹岐和陆栩并肩走在校园的林荫道上。
十月的京城，银杏叶刚开始泛黄，阳光透过枝叶洒下来，斑斑驳驳。
“赵导是早就想好这个项目了？”
陆栩问。
“有这个念头，但之前觉得时机不成熟。”
赵禹岐实话实说，“《三生三世》成功了，我才有底气提。
而且……”
她转头看他：“陆老师今天来学校，应该不只是为了设立扶持计划吧？”
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