天才一秒记住【孤独小说网】地址：https://www.gdntek.com
[1]叶澜：《思维在断裂处穿行：教育理论与教育实践关系的再寻找》，载《中国教育学刊》，2001（4）。
[2]腾大春：《外国教育通史》（第6卷），76页，济南，山东教育出版社，1993。
[3]美国国会：《国防教育法》，见瞿葆奎：《教育学文集——美国教育改革》，117页，北京，人民教育出版社，1990。
[4]腾大春：《外国教育通史》（第6卷），89页，济南，山东教育出版社，1993。
[5]冯大鸣：《美英澳教育管理前沿图景》，142页，上海，上海教育出版社，2004。
[6]转引自冯大鸣：《美英澳教育管理前沿图景》，146页，上海，上海教育出版社，2004。
[7]吕达、周满生：《当代外国教育改革著名文献·美国卷》（第1册），14页，北京，人民教育出版社，2004。
[8]吕达、周满生：《当代外国教育改革著名文献·美国卷》（第1册），367页，北京，人民教育出版社，2004。
[9]吕达、周满生：《当代外国教育改革著名文献·美国卷》（第1册），367页，北京，人民教育出版社，2004。
[10]吕达、周满生：《当代外国教育改革著名文献·美国卷》（第1册），197页，北京，人民教育出版社，2004。
[11]吕达、周满生：《当代外国教育改革著名文献·美国卷》（第1册），208页，北京，人民教育出版社，2004。
[12]转引自丰继平：《美国特许学校教育绩效责任制初探》，华东师范大学硕士论文，2004。
[13]赞同此种观点的包括蔡永红：《美国学校效能研究的回顾与反思》，载《比较教育研究》，2005（11）；王刚：《学校效能研究批判及启示》，载《外国教育研究》，2010（5）；杨道宇、温恒福：《西方学校效能研究40年的回顾与反思》，载《教育与职业》，2008（33）等，他们多受到国外学者TeddlieC.的影响。
[14]转引自冯大鸣：《美英澳教育管理前沿图景》，216页，上海，上海教育出版社，2004。
[15]冯大鸣：《美英澳教育管理前沿图景》，215页，上海，上海教育出版社，2004。
[16]《新现代汉语双语词典》编写组：《新现代汉语双语词典》，406页，延吉，延边大学出版社，2004。
[17]高凌：《英汉双解大辞典》，726页，北京，外文出版社，2006。
[18]陈凌芹：《绩效管理》，4页，北京，中国纺织出版社，2004。
[19]杨明娜：《绩效管理实务》，2页，北京，中国人民大学出版社，2008。
[20]刘海波：《公共财政视野下的绩效拨款与学校绩效管理》，载《全球教育展望》，2008（10）。
[21]邱白莉：《当代美国中小学教育绩效责任探析》，25页，广州，中山大学出版社，2003。
[22]张春兴：《张氏心理学辞典》，478页，上海，上海辞书出版社，1991。
[23][美]加涅：《学习的条件和教学论》，皮连生译，10页，上海，华东师范大学出版社，1999。
[24]邬志辉：《现代教育管理专题》，16页，北京，中国广播电视大学出版社，2008。
[25]周文、虞涛：《绩效管理》，1页，长沙，湖南科学技术出版社，2005。
[26]EdualResearchService.Effemaryofresearch.ResearchBrief，1985：62.
[27]冯大鸣：《美英澳教育管理前沿图景》，218页，上海，上海教育出版社，2004。
[28]PeterM.Theroadtoimprovemeionsoiveherlalingerpublisher，1998：260.
[29]梁歆，黄显华：《从实施策略的视角简述美国学校改进的发展历程》，载《全球教育展望》，2007（8）。
[30]孙绵涛，洪哲：《学校效能初探》，载《教育与经济》，1994（3）。
[31]郑燕祥，姚霞：《世纪初学校效能的新取向——从指向内部、连接外界到面向未来》，载《教学与管理》，2002（5）。
[32]马作宽：《组织绩效管理》，13页，北京，中国经济出版社，2009。
[33]褚宏启：《论教育发展方式的转变》，载《教育研究》，2011（10）。
本章未完，请点击下一章继续阅读！若浏览器显示没有新章节了，请尝试点击右上角↗️或右下角↘️的菜单，退出阅读模式即可，谢谢！