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当全校高三学生都在享受这个愜意的晚上时。
学校的阅卷室里。
老师们正在加班加点批改著试卷。
“你看这个学生，『长太息以掩涕兮，哀民生之多艰的艰都能写错。”
“这种分在高考丟了太可惜了。”
“他们还没意识到高考就是千军万马过独木桥。”
……
晚上十二点，办公室里的老师还在批卷，遇到特別奇葩的卷子时还忍不住向旁人分享，不过大多数以吐槽为主。
“这些学生还真是的，太粗心了。”
娄贵莲是高三英语教研组组长，人比较老成，大多都是以听为主，时不时抬头附和两声。
一般改的卷子都是按批次，考场不一样，好坏也就不同。
她也不知道抽到了哪一考场的卷子，光是看到那“狗刨体”
就头痛了一晚上。
再次翻到一张新的卷子，机械般的按部就班批改。
改完听力部分，是今晚第三个全对的学生。
她估摸著这是哪个重点班的学生。
很快，改到了阅读部分。
还是全对？!
直到翻到作文，前面才扣了3分。
“好厉害的学生。”
她暗自低喃了一句，注意力立马被映入眼帘的作文吸引。
这字体不是常规的那种好看，结构工整、笔画均匀，无连笔和涂改痕跡，让人看一眼就赏心悦目。
再读作文內容，表情越发惊喜。
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行文流畅，语句精炼，没有找到任何一处语法错误。
脑海里立马浮现出一个念头，这次周考的满分作文有了。
下一秒连忙告知现场的其他英语老师。
“刚改到一个学生的作文，感觉可以给满分了。”
英语作文一般很少有人得满分，因为或多或少都会出现一两处语法错误，或者单词拼写问题。
再不济都有涂涂改改。
话音一落，其他老师都纷纷围过来查看。
“能让娄老师给满分的作文可不多见，让我瞧瞧写得有多好。”
“我还头一次见到这种字体，看上去就让人舒適。”
“都能列印成字帖了吧。”
听完大家的回答，娄贵莲更加確定自己给出的这个分数没问题了，脸上堆著笑容缓缓说道：
“明天印出来给我班上学生好好看看人家是怎么写的。”
“娄老师，给我也印一份。”
“还有我!”
……
转眼来到了周五早上，程让一如既往地早早来到了班上。
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