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第五章神经官能症的基本症候
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焦虑完全可以由实际生活中的冲突来解释。
然而，如果我们在性格神经官能症中发现了产生焦虑的情景，为了解释敌对情绪为什么在那种特殊情况下发生并被抑制了，我们必须考虑之前已经存在的焦虑。
然后，我们会发现这种先前存在的焦虑反过来成为之前已经存在的敌意的结果，如此循环往复。
为了明白整个发展过程是如何开始的，我们必须追溯到童年时期。
（1）
我处理的有关童年经历的情况不多，这不过是少数的几个例子之一。
与通常的心理分析文献相比，我在这本书里会较少地讨论到童年时期，其中的原因并不像其他心理分析学者想的童年经历不够重要。
这本书旨在说明神经官能症人格的真实结构，而不是引发神经官能症发生的个人经验。
在考察了大量的神经官能症患者的童年故事后，我发现他们之间存在着共性，即他们都处于一种共同情境中，这情境以不同的结合方式展现出如下特性。
最本质的邪恶完全是因为真正的温暖与爱的缺失。
孩子只要心里觉得自己仍然是被需要和被关爱的，就能在很大程度上忍受一般的所谓创伤，例如，突然的断奶，时不时的打骂。
不用说，孩子能够敏锐地感觉出爱是不是发自内心的，绝不会被任何虚伪的表达所欺骗。
孩子感受不到足够的温暖和爱的原因就是父母因患有神经官能症而没有能力来满足孩子的需要。
根据我的经验，更为常见的是，这种关爱的缺失往往被掩盖了，父母们往往会宣称自己心心念念想的都是如何为了孩子好。
一位“理想母亲”
的过分溺爱和自我牺牲精神是导致这种气氛产生的主要原因，这种氛围比其他任何事情都更能在孩子的心里埋下缺乏安全感的种子。
此外，我们发现部分父母的种种行为或者态度只会让孩子对他们产生敌意，例如对某些子女的偏爱、不公正的责骂、变化无常的情绪、不能履行的承诺，更主要的是对孩子急切希望满足的愿望由不闻不问到不断干涉。
例如，干涉他们与其他朋友之间的友谊，嘲笑他们的独立思考，破坏他们追求某些事情的兴趣，不管是在艺术方面、体育方面，还是技术方面。
父母的态度即使不是有意的，也会在实际上影响孩子们的愿望。
心理分析文献中，在讨论引起孩子敌意的因素时，将重心放在了孩子的愿望受挫（尤其是在性领域）和嫉妒心理上。
很可能童年时期产生的敌意部分上是由于我们的文化对一般性快乐，特别是儿童性欲方面的快乐是过于严厉的，不管后者是出于性好奇、**，还是与其他孩子一起玩的性游戏。
但是，挫败感并不是产生叛逆的敌对心理的唯一来源。
观察表明，孩子以及成年人在认为剥削是合理的、公正的、必要的以及有目的性时，会接受很多剥削行为，这是不可否认的。
例如，如果父母没有过分强调，没有采取或多或少的残忍手段来强迫孩子，他们并不会在意要被进行卫生清洁教育。
同样，在接受偶尔的惩罚时，只要他们觉得整体来说自己还是被关爱的，并且惩罚本身并没有伤害或者侮辱的意图，惩罚本身还是可以接受的。
诸如此类的挫折是否会促使敌对情绪的产生还是很难判定的，因为在给孩子很多压力的环境中经常会有很多具有煽动性的因素存在。
挫折本身并不重要，重要的是挫折所引发的情绪。
我在这点上做出强调的原因在于，在通常情况下，人们会强调挫折具有危害性，这样一来就使很多父母产生一种想法，这种想法比弗洛伊德想的还要远。
他们不敢对孩子做任何干预，就怕孩子会由此受到伤害。
无论是在孩子身上，还是在成年人身上，嫉妒都可能成为一种根深蒂固的仇恨的来源。
毫无疑问，在神经官能症孩子的身上，兄弟姐妹间的嫉妒（2）以及父母中一方的嫉妒都会产生重要影响，这一态度造成的持久性影响会影响到他们以后的生活。
然而，人们对此会产生疑问，到底是什么引发了这种嫉妒呢？那些在兄弟竞争和俄狄浦斯情结中所观察到的嫉妒心理注定出现在每个孩子身上吗？或者它们是由什么特定条件引发的吗？
弗洛伊德关于俄狄浦斯情结的观察建立在神经官能症患者身上。
他发现，在这些人身上，对父母的强烈嫉妒行为具有足够的破坏性而让人心生恐惧，而且会对性格形成以及个人关系产生持久的扰乱作用。
在我们这个时代的神经官能症患者身上经常发现这一现象，他认为这可能具有一定的普遍性。
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