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可以让孩子仔细回顾一下自己的学习情况,之后找到他的学习特点。
(2)分析自己的学习现状。
首先,要让孩子跟全班同学比,确定自己的成绩在班级中的位置;二是跟自己过去的成绩做对比,看看它的发展趋势。
2.确定学习目标。
学习目标是尖子生学习的努力方向,正确的学习目标能催人奋进,孩子就会产生为实现这一目标去奋斗的力量。
没有学习目标,只能浪费掉学习的大好时光。
学习目标要满足三个条件:
(1)适当。
目标既不能定得过高,也不能定得过低。
过高了,无法实现,容易丧失信心,使计划成为一纸空文;过低,无须努力就能达到,不利于进步。
要根据孩子的实际情况,提出经过努力能够实现的目标。
(2)明确。
学习目标要明确。
如“今后要努力学习,争取更大进步”
这一目标就不明确,而“数学、语文都要认真预习。
数学成绩要在班级达到中上水平”
。
这样就明确了。
(3)具体。
设定的目标要方便实现,比如:如何才能达到数学中上水平呢?可以具体化为:每天做10道计算题、5道应用题、将数学公式都准确无疑地背出来等。
3.科学地安排时间。
确定了学习目标后,要通过科学地安排、使用时间来达到这些目标。
时间的安排,要符合三个要求:
(1)全面。
在安排时间时,既要考虑学习,也要考虑休息和娱乐;既要考虑课内学习,还要考虑课外补充。
(2)合理。
找出每天学习的最佳时间,如有的孩子早上头脑清醒,适合于记忆和思考;有的孩子晚上学习效果更好。
要让孩子在最佳时间里完成较重要的学习任务。
(3)高效。
引导孩子根据事情的轻重缓急来安排时间:刚开始做作业时,一般都精力充沛、思维活跃,为了提高效率,将重要的或困难的学习任务放在前面来完成,把容易做的题目放在后面。
此外,有些细碎的学习任务,可以安排在零星时间,比如:记忆英语单词,可以在上学路上进行。
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