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因此，虽然员工都是成年人，已过了大脑的生长期，但仍然能够通过合适的外部条件刺激来开发员工的智力。
（5）创造力是智力在生活上、艺术上及科技上的创新表现，是指一种不同寻常的发现与制造能力。
它是一种勇于尝试，不自我设限，充分发挥个体潜能及强调自我发展的态度与品性。
创造力的开发是智力开发的重要部分，也是人力资源开发的一个重要方向。
2.知识和技能
脑力还包括劳动者掌握的知识和技能。
知识、技能与智力密切相关，在脑力劳动中共同发挥作用。
智力的实质是内化了的知识、技能。
智力发展和掌握知识、技能是一个过程的两个方面，相互依存、相互促进。
掌握知识和技能是发展智力的基础，而智力发展是进一步掌握知识和技能的必要条件。
具体地说，一个人掌握的知识面越宽，掌握知识越多，对掌握的知识越能运用自如，则他的智力发展水平就越高。
而智力发展水平越高，掌握知识的速度越快，掌握知识的深度、广度就越好。
伴随着知识经济时代的到来，劳动者的知识和技能更是日益重要。
人的智能化的地位获得空前提高，人力资本已超越了物力资本而成为最主要的生产要素。
世界银行发表报告指出：当前世界财富的64%是由人力资本（即知识资本）形成的；近十年来美国经济的稳步发展也是由人力资本所推动的。
美国前总统克林顿在归纳美国的“新经济”
时提出美国经济的主流是知识经济的观点。
1992年诺贝尔经济学奖得主、美国经济学和社会学教授加里·贝克更深刻地指出，发达国家资本的75%以上不能是实物资本，而是人力资本，人力资本成为人类财富增长、经济进步的源泉。
在知识经济时代，发展经济的途径主要转向信息服务业和高新技术产业，发展经济的手段主要是科技进步与技术创新，经济增长的动力来自于科技进步和劳动者素质的提高，发展经济的资本主要是人力资本、知识资本和智力资本。
企业经营最重要的战略是获得、创造、利用和积蓄高质量知识的能力。
因此，知识经济时代企业管理强调人才，特别是掌握专门知识和技术的人才是企业管理的战略重点。
10.3.2体力
1.体力的内涵和影响因素
体力指人在劳动中能付出的生理力量，是指人体各器官系统在肌肉活动中表现出来的机能。
它是在遗传性和获得性的基础上表现出来的人体形态结构、生理机制和调节功能。
体力强弱主要表现为身体形态及其发育水平、生理机制、运动能力、适应能力、感知能力。
体力的维持与发展需要健康作为后盾。
所谓健康，是指个体在体质、精神、生理结构等方面均属完善的一种状态，包括生理健康和心理健康。
健康主要受遗传、营养、医疗保健与心理的影响。
2.体力的重要性
有人认为，随着科学技术的发展并转化为现实生产力，现代生产与社会工作对人的体力要求越来越低了，其实不然。
体力包括量与质两个方面，不同的生产水平与社会活动，对人们体力的质与量的要求也不尽相同。
一般来说，社会生产力水平越高，技术复杂程度越高，对体力质的要求也越高，而对体力量的要求越低。
3.体力与智力的关系
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